二 、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣 ，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行
，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理 ，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求 。

　活动要求：

　老师带领幼儿寻找
、收集生活中的一些废旧材料
，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物
。在收集材料的过程中 ，知道6月5日是“世界环境日 ”
，从小培养幼儿的环保意识。

　活动准备：

　塑料袋，一次性纸杯 、纸盘 。

　活动过程：

　1、收集生活中的一些可再利用的材料 ，并和幼儿共同做好清洁工作
。

　2
、以“动物大世界
”为主题
，设计、制作各种动物小制作。

　3 、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物” 。

　1)小班年龄段：

　收集生活中的一次性纸杯
、纸盘等 ，能运用一种材料创意设计常见的动物
。

　2)中班年龄段：

　收集生活中的一些废旧材料
，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

　3)大班年龄段：