操作和使用方法
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2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》 。
3 、将推荐书目印发给全校学生。
第二阶段：组织实施(4月30日——9月30日)
1 、举行读书节启动仪式 ，利用校园广播站和升旗仪式进行宣传发动 。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性 ，通过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性 。
2、每天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读 ，并安排班主任 、语文老师指导学生阅读。
3 、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话 。
4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动 ，并联系区新华书店送书到校，为学生开展面对面的服务 。
5 、进行“书香班级”的.评比 、展示活动。
6、开展班级读书角和好书交流活动 。
7 、在班级内组织有关读书心得的主题班队会 。
8 、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。
9、开展一次“读书日记伴成长 ”优秀读书笔记 、读书手抄报的展评活动。
10 、开展一次以“祖国颂 ”为主题的诗歌朗诵比赛 。
11、倡议开展我与父母同读一本书活动 。
第三阶段：总结表彰(10月1——10日)
1、对各项活动进行评选
2 、总结这次活动 ，将总结上交党支部。
3 、评比活动的先进个人和集体并表彰 。
4、向区局推荐在活动中表现突出的个人 、集体及作品 。
开展读书节活动 ，是本学期学校德育工作的重要内容，务必督促每位教师 、有关领导对照学校要求 ，按照计划 ，认真组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈 ，又扎扎实实。
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