操作和使用方法
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(3)作品完成后 ，展示在树根合适的位置上 。
3．幼儿制作。
4．交流讲评 。
(1)小组内幼儿互相介绍 。
(2)每组推荐一名幼儿向其他组介绍。
幼儿园大班泥塑活动：特别的我
活动目标
1．引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部 ，促进幼儿自我意识的发展 。
2．培养幼儿创造力和想象力，体验自由创作的快乐 。
活动准备
1．陶泥和泥工板若干，各种辅助物(豆类、铅丝、火柴 、羽毛 、毛线等) ，背景音乐磁带；
2．网上下载的脸谱图以及一些大师的作品；
3．幼儿人手一面小镜子。
活动过程
1．师生一起玩“照镜子”的游戏：找一找自己头部特别的地方 。
教师：你觉得自己什么地方最特别?
幼儿：我的眼睛小小的 ，还戴着眼镜；我的耳朵象数字3；我的头发是卷卷的……
教师小结：每个小朗友都很特别，这些特别的地方都很有趣 。
2．欣赏网上下载的有趣的头部造型或大师的作品 ，拓宽幼儿思路 ，引导幼儿富有个性地想象。
教师：老师这里也有几张特别的脸，有的还用了一些特别的材料 ，我们一起来看一看。
你觉得哪幅作品最特别?什么地方最特别?它是用什么材料来装饰的?
幼儿：这些作品都很特别 ，有的耳朵象蝴蝶；有的一张大脸上还有三张小脸；有的脸象个爱心；有的辫子上还有两个小脸；有的脸上还插着羽毛……
教师小结：这些作品有的很有趣，有的给人感觉很奇怪 ，但这些作品都很特别 。
3．幼儿创作“特别的我 ” 。
(1)教师：老师也想变一个特别的我。教师运用泥工的基本技能进行示范讲解：先用紫砂泥做脸盘(紫砂泥有些硬 ，可以先捏一捏，再压一压 ，尽量使脸盘变大) ，然后用团圆、搓条 、压扁等方法做眼睛 、嘴巴、耳朵等五官，最后选用自己喜欢的辅助材料装扮“特别的我 ” 。
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“万爱魁”！
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