(3)作品完成后 ，展示在树根合适的位置上
。

　3．幼儿制作。

　4．交流讲评 。

　(1)小组内幼儿互相介绍
。

　(2)每组推荐一名幼儿向其他组介绍。

　幼儿园大班泥塑活动：特别的我

　 活动目标

　1．引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部，促进幼儿自我意识的发展 。

　2．培养幼儿创造力和想象力
，体验自由创作的快乐
。

　 活动准备

　1．陶泥和泥工板若干，各种辅助物(豆类
、铅丝、火柴 、羽毛
、毛线等) ，背景音乐磁带；

　2．网上下载的脸谱图以及一些大师的作品；

　3．幼儿人手一面小镜子。

　 活动过程

　1．师生一起玩“照镜子”的游戏：找一找自己头部特别的地方 。

　教师：你觉得自己什么地方最特别?

　幼儿：我的眼睛小小的
，还戴着眼镜；我的耳朵象数字3；我的头发是卷卷的……

　教师小结：每个小朗友都很特别，这些特别的地方都很有趣。

　2．欣赏网上下载的有趣的头部造型或大师的作品 ，拓宽幼儿思路
，引导幼儿富有个性地想象
。

　教师：老师这里也有几张特别的脸，有的还用了一些特别的材料 ，我们一起来看一看。

　你觉得哪幅作品最特别?什么地方最特别?它是用什么材料来装饰的?

　幼儿：这些作品都很特别
，有的耳朵象蝴蝶；有的一张大脸上还有三张小脸；有的脸象个爱心；有的辫子上还有两个小脸；有的脸上还插着羽毛……

　教师小结：这些作品有的很有趣，有的给人感觉很奇怪 ，但这些作品都很特别 。

　3．幼儿创作“特别的我 ”
。

　(1)教师：老师也想变一个特别的我。教师运用泥工的基本技能进行示范讲解：先用紫砂泥做脸盘(紫砂泥有些硬
，可以先捏一捏，再压一压 ，尽量使脸盘变大)，然后用团圆、搓条 、压扁等方法做眼睛
、嘴巴、耳朵等五官
，最后选用自己喜欢的辅助材料装扮“特别的我
” 。