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我们来学小兔。小兔小兔真可爱 ，长长耳朵短尾巴，走起路来蹦蹦跳 。
3、提问：大象在哪呢？我怎么没看见？
你怎么知道这是大象的呢？（长鼻子）大象的长鼻子甩起来 。大树后面躲着的真的是大象吗？你们找对了 ，真的是大象。大象有两个大耳朵 ，象扇子；四条腿粗粗的，象柱子；小尾巴 ，细细短短的 ，象个小辫子。我们一起来学一学 。大象大象真可爱，长长鼻子甩一甩 ，吸足水儿洗个澡 。
4 、刚才有宝宝说看到小鸡和小鸭了 ，那么小鸡和小鸭在哪里呢？为什么你觉得这是小鸡和小鸭？（小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的）除了嘴巴，还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢？（小鸡的脚像树枝是分开的 ，小鸭的脚上是连起来的）小结：我们可以从上往下看 ，小鸡 、小鸭的嘴巴、身体和脚长的不一样。
幼儿园小班科学活动教案 篇6活动目标：
1 、培养幼儿良好的科学素养，激发探究周围事物的兴趣 。
2 、通过试验 ，让幼儿发现物体加重后 ，落下来的速度就不一样 。
3、学习用语言 、符号等多种形式记录自己的发现。
4 、主动参与实验探索 。
活动准备：
1、老师示范用的一红一白两个胶袋，塑料一块；
2、幼儿人手一个胶袋 ，泡沫 、木头若干；
3 、一张大纪录表、笔 、贴纸 。
活动过程：
1 、用故事导入活动。老师手拿已画上眼睛、鼻子 、嘴的两个一红一白的空胶袋 ，用拟人的口吻来进行情景游戏 。师：今天早上，我听到两个胶袋宝宝在说话 ，红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说：嗨！我们来进行一次比赛吧？白胶袋问：比什么？红：比比 ，我们谁先落在地上 。红说:好呀，比就比！于是 ，他们就站在一起 ，从一样高的地方跳下来。（暗示：重量相同，体积相同的物体是同时落下）帮组幼儿将看到的比赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上 。
2 、将其中的一个胶袋内放入物品，让幼儿猜测后 ，
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“出静”！
希望本篇文章《我来教大家“普通牌分析仪哪里能买到(怎么设置系统给你好牌)》能对你有所帮助！
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