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环境准备
油画棒、美工作业纸 、印有滑稽小丑的字卡两张。电脑中有关滑稽小丑的苦干 。
教学重点难点:
(一)、重点:1、感受小丑的滑稽、幽默。2 、能够抓住小丑的特征 ,学生应用夸张的手法将其描绘。
(二)、难点:在抓住小丑特征的情况下,幼儿能创造性地描绘小丑的五官,同时添加简单的装饰 。
活动过程:
一、谈谈关于小丑的话题
1.教师和幼儿交流关于小丑的经验。
你知道小丑吗?
2.引出话题
小丑是怎么样的?
二 、观察小丑的外形特征
1.出示小丑 ,观察小丑
引导幼儿观察小丑并说出小丑的主要特点。你怎么知道他是小丑?
2.讨论小丑各部位夸张的绘画手法
小丑会怎么穿衣服?表情是怎么样的?
小结:小丑可笑的样子给我们带来了欢乐,你们也想象小丑那样给大家带来欢乐吗?那好,
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评论列表(4条)
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