3
、提高自我保护的意识与能力
。

　4、培养幼儿自我保护能力。

　5 、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。

　 活动准备：

　1
、幼儿收集的各种防盗设施、方法的资料
。

　2 、介绍“电视监控”“报警系统 ”
、“电子门
”“保险柜”的录象。

　3、画有“住宅小区 、银行
、博物馆、超市 、幼儿园 ”的 。

　4
、红色水笔人手1支
。

　5、实物投影仪1台。

　幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时
，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入 ，突出了孩子的主体性 。但教师在准备时
，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的 ，如多媒体课件 、录象等较为生动的形式。

　 活动过程：

　1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西
，是怎么一会事？

　（从孩子熟悉的生活