操作和使用方法
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二 、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力
1 、充分利用课堂教学 ，扎扎实实推进心理健康教育。
在我们上课的过程中 ，老师和学生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通，我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙的设计 ，通过组织各种活动 ，使师生之间达到共鸣和合声，在实实在在推进心理健康教育 。
2、丰富校园文化 、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育 。
学校的丰富的文化活动是我们所需要的 ，我校通过开展丰富多彩的校园文化活动 ，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心 ，释放学生的潜能 ，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神 、奋勇拼搏的精神等 ，这些 ，都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。
3、利用学校各种设施，推进心理健康教育 。
开展心理健康教育 ，我们注重利用好学校的各种现代化设施 ，通过宣传橱窗 、红领巾电视台，校园网，一休自由宫来开展形式多样 ，丰富多彩的各种心理健康教育活动 。
三 、强化措施
为了使心育工作落到实处 ，学校采取了一系列切实可行的措施。
1、明确分工 。
2 、保证时间 。把心育课排进课表，每周一节 ，使心理健康教育有序进行。
3 、适时督查 。学校每期对心育工作督查两次 ，发现工作不到位的现象，及时督促 。
四、一年来 ，春种秋收 ，倾注心血，喜摘成果
1 、教师在头
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“若烟”！
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