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教学目标
1 、认识8个生字。
2、朗读课文 ,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣 。
教学过程
一、前文迁引 ,导入新课
1 、走进第三单元,我们走进了神奇的大自然:
同学们回忆一下,通过前面课文的学习:《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》 ,大自然带给了我们什么启示呢?
2 、揭题:
今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》。
3、这是一篇略读课文,需要同学们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。
4、同学们发现了吗?咱们
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