操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
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②、看图谱练习读节奏儿歌 。
师：我知道你们都是有爱心的小朋友 ，那你们可以帮他一起追他跑掉的羊吗。牧羊人说了，只有学会了这首儿歌，才可以啊 。你们有没有信心把儿歌用最快的时间学会 。我们来试一试。
③ 、听音乐练习读节奏儿歌 。
师：加上音乐来一次好不好?
2 、分组练习用肢体动作打节奏 。
①、一起确定4种角色的身体动作。
师：我来看一看图谱上有大羊 、小羊 、牧羊人、和挥皮鞭 ，现在我们要用身体动作来表现大羊 ，小羊，牧羊人和皮鞭 ，比如大羊可以用拍腿动作来表现 ，谁来说一说小羊用什么动作?牧羊人用什么动作?挥皮鞭用什么动作?好的我们一起说着儿歌试一试 。
③ 、分组尝试边听音乐边打节奏 。
师：好我们现在分成四组，大羊组 ，小羊组 ，牧羊人组和挥鞭组，到谁的时候谁做动作。
(三) 、根据音乐形象选配乐器并分组进行演奏
1、根据音乐形象选配乐器
师：终于追上了 ，牧羊人要庆祝一下 ，你们瞧他还带来了乐器呢，看看都有什么? (碰铃 、圆舞板 、铃鼓、沙锤 、)
师：大羊 ，小羊 ，牧羊人和挥鞭分别应该用哪种乐器演奏呢?谁来说一说?
(教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器，并一起尝试。)
2 、分组进行乐器演奏练习
①幼儿自由选择乐器 。
②分组练习运用乐器看图谱练习演奏 。
3、尝试看指挥分组演奏乐曲
教师跟随音乐指挥，幼儿看指挥集体演奏。
活动延伸：
师：牧羊人说今天他一点也不孤独因为有小朋友们为他演奏 ，他的大羊和小羊也为他跳舞呢 ，他还说演奏时再可加入一种乐器会更好听，你们猜猜是什么乐器 ，好的 ，下一次我就把它带来跟小朋友一起演奏好不好?
幼儿园大班的教案篇4
活动背景分析
开展“可爱的虫虫”主题活动期间，各种各样的小虫子成为孩子们
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