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观察要点：
1 、孩子能否能围绕着老师的问题积极的思考回答？
2 、在游戏中孩子之间是否有合作？
幼儿园大班教案 篇6一、活动目的
1.引发幼儿观察画面 ，想象和讲述富有童话情趣的内容 。
2.激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。
3.理解词：山腰 、抛。
二 、活动准备
1.背景图 ，群山 ，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇 ，一只在达瞌睡） 。抬轿的八只小狗 。
2.扇子几把。
三、活动过程
（一）理解图意 。
1、出示背景图及一顶可移动的花轿 ，教师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容 。
师：山脚下有什么？
猜一猜谁会坐在花轿里？
让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘）
2 、出示八只小狗
师：平时都是人坐轿，今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？
有几只小狗抬轿子？
为什么要8只小狗来抬轿子？
老虎在轿子里舒服吗？
（移动一只小狗成摔到的姿势）问：发生什么事了？
小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？
3 、出示老虎踢小狗 ，小狗气得直叫 ，老虎睡大觉的。
师；我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情？
快帮小狗想办法对付坏老虎 。
4、移动轿子到山腰
师；看小狗用什么办法对付老虎？
（重点理解“山腰，抛”两个词）
语言概括小狗抬轿到山腰 ，想个办法真正好 ，一二三，往上抛 ，老虎摔了一大跤 。
（二）引导幼儿试编诗歌。
1 、师：我们可以把故事编成诗歌 ，每一句的字数要一样多，读起来要顺口 。
2 、出示试编诗歌 ，把诗歌连起来说一遍 。
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评论列表（4条）
我是星空资讯的签约作者“雁蓉”！
希望本篇文章《我来教大家“科技扑克牌摄像头”(其实真的确实有挂)》能对你有所帮助！
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