操作和使用方法
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(4)组织开展社会、校园考察活动 。
组织学生开展自评互评的社会 、校园考察活动 ，中心小学实行公约树见证学生履行公约情况 ，对遵守公约突出的学生把带有照片 、姓名的卡片悬挂在学校的公约树上，使公约树见证学生的成长 ，让学生在丰富多采的活动中受到纪律法制教育 。
二、互动协调 ，营造了法制教育氛围
(1)加强校园环境建设。加强校园净化 、绿化 、美化工作，使学校环境更具有艺术性；利用好橱窗布置 ，使校园环境更具有激励作用；开辟法制教育专栏 ，使校园内处处见法；利用红领巾电视台定期播出法制宣传教育内容 。建设规范化校园的环境，形成浓郁的法制教育氛围 。
(2)充分发挥少先队的组织作用。对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动 ，把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能 ，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观 、价值观和世界观 。
(3)积极指导家庭教育 。一是利用家长学校 ，进行家庭教育知识讲座 ，帮助家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息；三是建立家校通，广泛征求家长对学校教育的意见和建议。通过家校联系的加强和对家庭教育的系列指导 ，促进学校教育与家庭教育的协调一致 。
法制宣传进校园活动总结报告篇5根据有关文件精神 ，县委党校结合工作实际，深入开展法制宣传教育 ，大力弘扬社会主义法治精神 。
1 、加强领导。学校召开办公会议 ，传达相关文件要求 。制订活动方案，明确活动主题、宣传内容和责任人 ，要求充分发挥党校的主要职能 ，加大执行力度，确保法制宣传见成效 。
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