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从第二周开始 ，于每周星期二和星期四下午第八节，为高一学生上专题心理辅导课。计划期中考试前上两个专题 ，期中考试后上一至两个专题 。每次三个班学生一起上课 ，地点在电教一室 。结合学生的具体情况及其意见反馈，拟定本学期心理辅导的专题为：
1 、交往的艺术：让学生通过自测了解自己的人际交往能力 ，知道影响人际关系的主要因素 ，学会一些人际交往的技巧。
2、考试心理调试：通过自测了解自己的考试焦虑水平，分析产生考试焦虑的原因 ，掌握一些积极应考方法及自我放松术。
3 、我的情绪我控制：让学生了解容易引发消极情绪的一些不合理信念 ，学会用理性信念代替非理性信念，摆脱不良情绪的困扰 。
4 、认识自我：引导学生分析自己的自尊因素，认识自我认识的偏差 ，学会正确评价自己、积极接纳自己 ，建立健康的自尊自信 。
心理辅导工作计划六篇6在高速度 、高发展 、高科技的竞争时期，心理压力随之而来 ，为此制定工作计划如下：
一、大力宣传普及心理健康教育知识
1、继续做好心理健康教育知识的普及工作。
2 、继续在鞍山教研网上做好《心悦咨询师》心理教研博客 ，积累心理学知识与大家共享，为全市教师提供心理学习 、咨询、讲座培训等平台 。把心理学的理论应用于教育实践中 ，推动我市心理健康教育的发展 。
3 、继续在鞍山市广播电台“空中家长学校”节目做讲座嘉宾。
4 、参与区委宣传部的宣讲活动 ，深入社区进行有关心理学科普宣传工作 。
二、继续做好心理服务工作
5 、继续开通心理为广大教师 、学生及家长服务，协助他们解除心理困惑 。
三、继续进校园开展师生心理教育培训工作。
6 、组建心理教师志愿者团队 ，更好地做好心理辅导工作 。为教师做《幸福教育》心理健康培训讲座 ，让老师们拥有阳光心态教育好我们的下一代 。
7 、深入学校为学生进行心理辅导讲座活动，了解当前教育存在的问题 ，潜心研究教育讲座培训内容。根据教育需要送心理讲座进校
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